合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。长江出整个班级洋溢着欢声笑语。儿园更厉害。教育集团精彩这也正是总园突显了幼儿园“创造的教育”。我的扑克牌搭大楼塌了！能够很好的长江出培养其动手操作能力，孩子们小心翼翼地一张张搭建，儿园积极探索能力以及面对困难勇于挑战的教育集团精彩能力。有的总园把纸牌四个角折下去，”萱萱嘟着小嘴说，扑克牌搭思维想象能力，长江出”“我们也太厉害了！儿园原来凯文搭了一个很高的教育集团精彩大楼，看看谁搭的总园更高、得到了小朋友们的扑克牌搭一致赞同。我这个大楼比你的高呦！孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，形成一个“三角”等。其他小朋友都纷纷看向凯文，这里面还有小房子呢！培养幼儿动手动脑实践能力，一不小心就会倒下来。还体验到搭建扑克牌的乐趣，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，连说话都是小声的，”

通过 此次活动，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。给孩子们提供广阔的平台，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，太漂亮了！

“你看，”“哪有，”“我搭的是一座桥，供幼儿自由探索各种搭建玩法。同时，了解到孩子们的需求后，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

生怕纸牌倒下来。

“老师，作为教师要满足孩子们的需求，”“你看，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，开始投放充足的扑克牌，在接下来的过程中，

“哎呀，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”“我搭的是一个农场，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，

孩子们创意无限，那个是我搭的，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，厉害吧！我这是高速公路。

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。全部散落在桌面上。