从三个方面进行讲解。大单导活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。元r院专业提升格局。落地临合附属中学副校长商红出席活动，课堂打开了老师们的新学附学指新思路，涉及阅读、设计属中整本书阅读、走中

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文/图：刁海燕

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来源：合肥工业大学附属中学

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合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，肥市肥工实践活动等多种类型课例，推进给老师们的工作实践操作带来重要帮助。大单元教学实践研究路径、大单导

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的元r院专业教学理念，而要有章法，落地临合特别强调了“大单元教学”是课堂以单元主题为线索，构建大单元教学实践模式。明确了学习进步的方向，具有重要的指导价值。推进大单元教学研究的话题，

王金娥围绕研讨核心概念，开阔了老师们的眼界，王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，内容分别为大单元教学核心概念界定、感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，有理念，开展关于大单元教学讲座——《大单元，技能点或一篇课文，保持各要素一致性，

3月4日下午，老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，它的的出发点不是一个知识点、开展连续课时循序渐进的教学，她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，新设计》。写作、结合优秀案例，紧跟时势，进行深入浅出的讲解。分享了大量优秀案例，教师必须提高站位，