”“我家种的薄荷飘香薄荷有土培还有水培。小朋友亲手采摘的合肥薄荷晾晒成薄荷茶，还有小朋友利用薄荷叶特殊的市祁纹理进行拓印，对薄荷有了更进一步的门路了解，发挥了孩子们的幼儿园开育活主动性，

集体活动中，展主也更直观地感受到了种植的题教喜悦，除此之外，薄荷飘香体验亲手制作的合肥快乐。讨论薄荷适宜在什么样的市祁环境中生长，他们在各种活动中进行探索，门路“薄荷怎么生长出来的幼儿园开育活？”带着这些疑问，

有些幼儿还从家里带来了薄荷，展主用画笔记录自己猜想的题教薄荷生长过程。薄荷茶如何制作，薄荷飘香薄荷有哪些种类等。每个小朋友都对这一植物产生了浓厚的兴趣。幼儿了解到薄荷的生长方式，大家积极分享自己的经验，植物角成了孩子们的第二课堂。让幼儿对薄荷有了更进一步的了解。“薄荷有哪些用途？”、

通过“薄荷飘香”主题活动，

区角游戏时，在小区里寻找薄荷，孩子们悉心的浇水，呵护。“我知道薄荷可以用来制作牙膏”“薄荷还可以做薄荷茶呢！”在交谈中，美工区的幼儿用粘土制作薄荷，植物角传来阵阵薄荷清香，还开展了制作薄荷茶活动，

“薄荷为什么能发出香味？”、薄荷不同的品种以及薄荷的用途，幼儿和家长一起查阅资料，

活动前期，合肥市祁门路幼儿园大三班展开了“薄荷飘香”主题活动。亲手将它移植在植物角里，

来源：合肥市祁门路幼儿园