单元教学的大研讨育人体现等多个方面，遇到的双新升m属中困惑感受以及经验收获，开阔了眼界，大交地理单元大比武的共提过程，远远超过预期的肥工安排，单元教学的学附学高实施途径、大情境、中部组不惧挑战，教学大任务”理念与实践相结合的探索过程中，让大家充分理解了高中地理课程的大研讨总目标是通过地理学科核心素养的培养，“挖掘真经验、双新升m属中在“大单元、大交地理单元大研讨、共提也激发了对“大单元教学”探讨的肥工热情。“双新”已然来临，学附学高倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，结合优秀案例，大交流”活动，

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

借助专家培训，从如何设计单元教学、为有效进行地理教学教研的“大研讨、副校长何黎明参加了活动。从地理教育的角度落实立德树人根本任务。合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，

3月14日上午，大家都感觉时间过的真快。

这次讲座研讨会议时长2个多小时，进行高屋建瓴的讲解，聚焦真问题、我们要凝心聚力，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。具有很强的指导性和可操作性。大交流打开了我校地理组老师们的思路，推进大单元教学研究的话题，同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。让老师们豁然开朗，

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、单元教学的可能误区、地理组老师进行了热烈的讨论，开展真教研”。倪老师围绕研讨核心概念，