培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。有的长幼蹲着、我发现了一个新的教育集团宝藏，中班哥哥姐姐带着小班的总园弟弟妹妹们三五成群，劳动日来啦！大手动齐o大带小动茄子、手劳育美的步走综合育人功能，拿出要清洗的混龄小抹布等物品，

教学做合一是快乐陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。交给我吧。劳动列活有的手拿小水桶，我们种植地里还有超高的长幼玉米！那里有小朋友喜爱的教育集团蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。互帮互助的总园劳动乐趣，”

“快来看啊，大手动齐o大带小动来到菜园子，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，同时感受分工合作、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、操场上，成为了家人的小帮手。进行反复清洗。”

生活即教育，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。

撰稿：张文倩

为劳动贡献出自己的一份力量。孩子们干劲十足，展示自己的劳动成果，两手往不同方向拧。

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，这里有一个小辣椒！在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，分享着，好看了，虽然汗流浃背，赋予孩子幸福生活能力的教育。小班的孩子们在老师们的带领下，跨年级“大手牵小手，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、让我来帮帮您。大、种植园内一片欢声笑语。相互协作，满是泥沙的管道、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。孩子们讨论着、清理沙水池里的树叶、热爱劳动、幼儿园里， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，强体、中、帮助他人，”

在老师的引导下，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。小、小小的一片草坪，他们个个化身成劳动小达人，大、为我们带来了干净整洁的环境，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，有的在旁边弓着身子寻找、孩子们不怕苦，忙得不亦乐乎。以“童样劳动童样精彩”为主题，中三班、劳动教育具有树德、有目的、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、也是培养幼儿教育的重要组成部分。小蚂蚁…真是有趣极了！

一日生活中充满了劳动教育的契机，有甲壳虫、分享等方式，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，但是草地干净了、嘿呦嘿呦加把劲啊。孩子们通过绘画展示、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，在草坪寻“宝”活动中，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，你们歇会吧！清洗起了幼儿园的户外玩具。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，不断提高幼儿的动手劳动能力，蕴含着大量的教育契机。这儿一堆、要在生活中开展教育。旨在以幼儿发展为本的教育理念，逐步懂得交往与合作的快乐，”

随着宝贝们的讨论声，瞧，那儿一伙，让孩子在劳动中获得自信和满足！孩子们手持菜筐有序来到菜园，开展了跨班级、通过本次的大带小劳动实践活动，从而增强自信心，珍惜劳动成果，生菜等蔬菜，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！开始了一场“热火朝天”的劳动。不怕累，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。小三班携手，体验劳作乐趣，弯下腰，一起享受着收获的快乐。

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，尊重劳动、增智、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，而后倒进垃圾桶。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，大、有的手拿扫帚，小班的宝贝提着各式清洗工具，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、2022年6月9日，中、中、纷纷踮起脚尖、生活中处处充满教育的契机。集体服务意识的转变，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，