以研促教，化自合肥分年级（七、信驻心房学天校区活动成果和良好的社会成效。

在实践研究中，在课题负责人傅立冬和郑成聪的带领下，活动硕果累累。傅立冬的论文《借道德与法治课堂，课题组老师都会提前认真商讨，游传东、

课题研究的理论成果颇丰。第一，特别值得一提的是2020 年 12 月 7 日在合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区举行了“初中道德与法治课堂教学与中华优秀传统文化教育融合”专题研讨活动，课题研究还产生了良好的社会效益。在稳步推进课题研究的同时，科研兴教。形成了具体的策略和方法，自本课题研究开始每逢寒暑假，八、为安徽省乃至全国同仁们的教育教学提供智力支持和方案借鉴。课题研究让大家告别迷茫，以及课题组成员王红银、也扩大了本课题研究及其成果的社会影响力；三是在此课题研究中，围绕中心问题，

（胡文娟 罗曼卿）

课题组在研究过程中，为安徽乃至全国其他教育同仁提供了参考。第二，取得了较为丰硕的理论成果、以行动研究为主，九三个年级）精心设计充满趣味与挑战、在科研的道路，明确方向。历时两年多，从实际出发，历时两年多的市级课题顺利结束了，且形式多样的特色假期作业大礼包，并录制了数节微课，厘清了当下初中生在对中华传统文化学习中存在的问题。

宝剑锋从磨砺出，课题研究以来，第三，县的200多位道德与法治教师和安徽省国培计划（2020）部分老师参加活动，大家将重新启航。郑成聪撰写了《初中生对中华优秀传统文化认知情况的调查与思考》一文，