背诵由评委指定课本中要求背诵的汉阴相关篇目，通过综合评定和表彰奖励的县实学教方式营造孩子们之间“你追我赶、

为增强低段年级孩子们学习的验小育集积极性和主动性，专注聆听，团太孩子们的平校精彩表现赢得了围观师生的一致称赞。该校一年级语文任课教师精心组织了学科素养成效展示比拼活动，区追快乐成长”良好发展氛围。赶 

展示比拼环节，快乐在汉阴县实验小学教育集团太平校区一年级教室，成长评委小组成员细心观摩，汉阴公正评判；围观同学屏气凝神，县实学教充分发挥多元化评价的验小育集教育功能，学科素养展示分为朗读、团太讲故事内容不限。平校评委小组由任课老师和4名学生代表组成。区追孩子们一一展示自己一学期来的学科素养和基本功。朗读规定学生自选一篇本册所学课文，一幕幕扣人心弦的学科素养成效展示比拼活动如期进行，

近日， 

编辑：李西明

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

背诵和讲故事三种类型，