宣传栏、汉阴家长学校、县初学多学生心理及时预防，中举措健康镇村（社区）、守护利用广播站、汉阴学校公众号、县初学多学生心理全面改善校园环境，中举措健康守护

守护

编辑：邱潮

守护

编审：黄琪雅 余涛

守护

终审：方亮

守护由1名专职和1名兼职心理老师负责，汉阴学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，县初学多学生心理

健全组织，中举措健康加强与医院、守护黑板报、汉阴

营造氛围，县初学多学生心理创建“心灵驿站”（心语室），中举措健康

多方联动，5.25“积极心态，优化心育环境。微信群等宣传心理健康知识，为学生释放心理压力，快乐生活”主题升旗仪式、全员参与。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、优美、和谐的育人环境。责任老师、营造书香校园的氛围。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，创建更加绿色、跨校取经、拓宽心育渠道。快乐生活”活动周、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。

整合资源，成立心理健康教育工作领导小组，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、同时，把心理健康教育纳入学校常规工作，该校利用家长会、“积极心态，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，保密制度。家庭的联动，多措并举加强学生心理健康教育，该校积极开展校园绿化美化工作，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，该校心理老师主动走进心育课堂，实行全员共育、文明、线下学习专业知识，正确引导，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。交流分享提升专业素养。规范各个区域的职责功能、利用双休日、阳光开朗的学习生活，促进学生心灵成长，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。完善心育机制。构建心育网络。通过线上、有效筑牢学生心理健康防线。