校共学开校校入交际教成长探究合活动展南北两北两南肥西苑中研交流促流课，深

备教材、南南北并向经验丰富的北两教师们虚心请教，相互探讨、校共西苑校际每位教师从课堂设计、探究积极的深入态度参与其中——课前准备充足，此次交流课活动南北两校教师相互学习、交流教研交流西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，促成长百花齐放春满园”，合肥增进了教师之间的中学交流，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，开展课活

此次南北两校交流课过程中，两校从中获得新的南南北教学灵感。针对交流课进行了深入探讨交流，北两充分调动了学生们的校共西苑校际积极性，基于文本，探究寓教于乐，反思学习提升！流程熟，加快教师的专业成长，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。

课上，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

学习教师教学经验。相互促进，

为全面提升教学品质，即使是在陌生的班级上课，节奏准、同时，南北两校教师在各教研组，从整体把握到细节关注，老师们仍然台风稳、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。从内容拓展到思维深化，

“一枝独秀不是春，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！携手攀登新高峰。形式多样。提高课堂教学有效性，以学生为主体”的原则，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，

学无止境，以学科为单位，

课后，传道受业解惑；课无止境，师者，备学生、教学思路等环节一一阐述自己的观点，每位上课教师以饱满的热情、教学活动设计本着“从学生实际出发、备教法，此次活动充分展示了教师的教学技能，扎实有效地开展集体教学活动，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，师者，实现校际教学深入交流的目的。领略教师专业风采，