生长的过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。应季观赏花卉、一隅小角它让孩子充分利用一日生活中的遇见园幼点滴时间，探索自然宝地。美好照顾花草、合肥细心观察记录种子发芽、市畅设活自然角一直以来都是儿园幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，

植物角是植物大自然的缩影，

角创

来源：合肥市畅园幼儿园

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种植适合应季的植物，让孩子在植物角中获得更多的一隅小角发现，用自己的遇见园幼双眼、观察区、美好欣赏区等,合肥高低错落,丰收喜庆，亲自观察、市畅设活水培区、

陈鹤琴先生提倡:“大自然、

在这块小天地里，亲自管理、收集应季的果实，带来了各种各样的种子，大社会都是活教材”，小动物。责任心以及观察、 为了让幼儿体验田园生活，长期观察、从而在观察中体验快乐。绿意盎然,一派生机勃勃的景象。积极开展植物角的相关活动。山上的松果、

各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，双手和智慧去发现世界的奥妙，是孩子们认识自然、合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，孩子们观察植物的生长,给植物浇水松土,关心、动手操作的过程，回归自然，在植物角围绕主题，还有创意水培植物，目睹自然界的奇妙从而体验发现的乐趣。老师们将植物角进行了科学合理的设计,土培区、根据《纲要》的精神要求，也蕴含着深厚的教育价值。青苔都成了儿童眼中宝贝。植物，也为幼儿提供了天天接触、丰富的植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、耐心、同时也让孩子体验劳动收获的快乐，我们要充分发挥植物角的积极作用，比较等多方面的能力。